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LAS VIDEOCONFERENCIAS CON AMIGOS Y FAMILIARES REDUCEN EL ESTRÉS EN NIÑOS HOSPITALIZADOS

PSIQUIATRÍA
ÁREAS TEMÁTICAS
TRASTORNOS INFANTILES / ANSIEDAD, TR. DE   2 julio, 2014
Fuente: Pediatrics
Referencia: Volumen 134, número 1, página(s) 169-175
Fecha: Julio 2014
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Redacción PRNoticias. Para aliviar el aislamiento durante las hospitalizaciones prolongadas, el Hospital de Niños de UC Davis ha estado ofreciendo videoconferencia para poner en contacto a estos jóvenes con sus amigos y su familia. Pero más allá de los beneficios sociales del empleo de las nuevas tecnologías, poco se conocía sobre las ventajas clínicas de esta herramienta. O al menos hasta ahora. Un equipo de científicos acaba de demostrar que aquellos pacientes que utilizan Family-Link experimentan una mayor reducción en el estrés que los niños que no lo usaban.

El primer autor del estudio, Nikki Yang, explica que hay muchos niños que se trasladan de unos hospitales a otros debido a que están demasiado lejos como para que los puedan visitar sus familiares y amigos. Ante esta situación, las nuevas tecnologías se perfilan como un instrumento con grandes ventajas para que el paciente pueda comunicarse con cualquier punto del mundo. Ese fue el origen del programa Family-Link.

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Los médicos querían saber si las visitas virtuales podían ser tan efectivas en la recuperación de los pacientes y en su estado de estrés como habían demostrado serlo las visitas familiares en persona. Así, un equipo dirigido por el profesor James Marcin, perteneciente a la UC Davis, estudió a 367 niños que fueron hospitalizados por un mínimo de cuatro días en el Hospital de Niños UC Davis. Del total, 232 niños aprovecharon el servicio de teleconferencia y 135 no lo hicieron.

El fin era comprobar los beneficios clínicos del acceso de estos menores al Family-Link, un programa que consiste en proporcionar a los pacientes ordenadores portátiles, cámaras web y conexiones de Internet seguras para que estos puedan comunicarse con el exterior durante su ingreso.

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El estudio, publicado en la revista Pediatrics y financiado en parte por la Fundación William Randolph Hearst, ha concluido que los niños que utilizaron este programa experimentaron una mayor reducción en el estrés que los niños que no usaban Family-Link. Curiosamente, este efecto fue aún más pronunciado para los niños que vivían más cerca del hospital o estuvieron sometidos a hospitalizaciones más cortas. Este grupo experimentó una reducción de la tensión del 37%.

Además de la encuesta sobre el estrés, también se preguntó a las familias sobre su opinión acerca de la calidad del vídeo, del audio y de la experiencia general del programa. Las respuestas fueron uniformemente positivas: la mayoría de los padres evaluaban el programa de bueno o excelente.

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La encuesta también incluyó preguntas sobre el impacto de los equipos de vigilancia en los niveles de estrés y la capacidad del personal para comunicar los detalles importantes sobre el cuidado del niño.

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LA ANSIEDAD PODRÍA AFECTAR LOS CEREBROS DE LOS NIÑOS

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PSIQUIATRÍA

ÁREAS TEMÁTICAS

TRASTORNOS INFANTILES / ANSIEDAD, TR. DE

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23 junio, 2014

Fuente: Biological Psychiatry
Referencia: Volumen 75, número 11, página(s) 892–900
Fecha: Junio 2014

Los niños con problemas de ansiedad en realidad podrían tener un “centro del miedo” más grande en el cerebro, informan un grupo de investigadores.

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El estudio incluyó a 76 niños de 7 a 9 años de edad, el periodo en que los rasgos y síntomas relacionados con la ansiedad se pueden detectar de forma fiable por primera vez, según los investigadores de la Facultad de Medicina de la Universidad de Stanford.

Los padres proveyeron información sobre los niveles de ansiedad de los pequeños, y los niños también se sometieron a IRM de la estructura y función de sus cerebros.

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Los investigadores se enfocaron en un área del cerebro conocida como la amígdala, donde se encuentra el “centro del miedo” de una persona, y hallaron que los niños con unos niveles altos de ansiedad tenían una amígdala más grande que los niños con unos niveles bajos de ansiedad. Los investigadores anotaron que esa parte del cerebro tenía más conexiones a otras regiones cerebrales que tienen que ver con la atención, la percepción de la emoción y la regulación.

Los investigadores desarrollaron una forma de predecir los niveles de ansiedad de los niños según medidas con escáneres cerebrales del tamaño de la amígdala y de su nivel de conexión con otras áreas del cerebro, según el estudio, que aparece en la edición de junio de la revista Biological Psychiatry.

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“Es un poco sorprendente que las alteraciones en la estructura y la conectividad de la amígdala fueran tan significativas en los niños con unos niveles más altos de ansiedad, dada la edad temprana de los niños y que sus niveles de ansiedad fueran demasiado bajos como para ser observados clínicamente”, comentó en un comunicado de prensa de la revista el primer autor, el Dr. Shaozheng Qin.

El estudio representa un avance importante en la identificación de los niños pequeños en riesgo de trastornos de ansiedad, y mejora la comprensión sobre la forma en que la ansiedad se desarrolla en las personas, según Qin.

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Aunque el estudio halló una asociación entre los niveles reportados de ansiedad y la estructura y conectividad de la amígdala en los niños, no probó causalidad.

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LAS ADOLESCENTES QUE PRESENTAN PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO TIENEN MENOS NIVELES DE CORTISOL

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PSIQUIATRÍA

ÁREAS TEMÁTICAS

TRASTORNOS INFANTILES / INVESTIGACIÓN

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26 marzo, 2001

Autor/es: Kathleen Pajer, MD, MPH; William Gardner, PhD; Robert T. Rubin, MD, PhD; James Perel, PhD; Stephen Neal, BS
Título en inglés: Decreased Cortisol Levels in Adolescent Girls With Conduct Disorder.
Fuente: Archives of General Psychiatry
Referencia: Volumen 58, número 3, página(s)
Fecha: Marzo 2001
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Este es el primero de los estudios que analiza los niveles de cortisol en adolescentes con trastornos de la conducta, según explica la doctora Kathleen Pajer, de la Universidad de Pittsburgh. Los autores del estudio desconocen sin embargo si el bajo nivel de cortisol observado es la causa o el efecto del trastorno. El hallazgo tampoco apunta a posibles tratamientos de la condición.

El cortisol es una hormona que produce la glándula adrenal como parte de una respuesta defensiva. Estudios previos han demostrado que las mujeres violentas tienen menores niveles de esta hormona, resultado que llevó a los investigadores a investigar el cortisol como factor desencadenante de varios trastornos de la conducta.El equipo de Pajer comparó a 47 adolescentes con un trastorno de conducta con otro grupo de 37 adolescentes sin este tipo de problemas. Las primeras mostraban un nivel de cortisol significativamente inferior al grupo control.

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Para determinar si el bajo nivel de cortisol es la causa o la consecuencia del trastorno “sería necesario llevar a cabo un estudio prospectivo que examine los niveles de la hormona en la infancia y en años posteriores”, concluye Pajer.

Abstract

Background Female adolescent antisocial behavior is increasing, but little is known about the neuroendocrinologic aspects of this disorder. On the basis of reports of decreased cortisol levels in antisocial males, we investigated morning plasma cortisol levels in adolescent girls with conduct disorder (CD).Methods Three plasma samples for cortisol levels were taken every 20 minutes between 8 and 9 AM in 47 adolescent girls with CD (mean SD age, 16.5 0.9 years) and 37 normal control girls (mean age, 16.0 0.8 years). All blood was drawn within 72 hours after the onset of menstrual flow.

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Results Girls with CD had significantly lower cortisol levels than girls in the normal control group at all 3 sampling times. This finding was not due to procedural factors, demographic characteristics, or the use of medications. The girls with CD who had no other psychiatric problems had lower cortisol levels than girls with other disorders or those in the normal control group. In the multiple regression analysis, having CD predicted 10% of the variance in cortisol levels.

Conclusions Morning plasma cortisol levels were significantly diminished in adolescent girls with CD. Decreased cortisol levels appear to be most strongly associated with antisocial girls who do not have other psychiatric disorders.

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IDENTIFICAN UN MECANISMO CEREBRAL QUE PREDICE LA GENEROSIDAD EN NIÑOS

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PSIQUIATRÍA

ÁREAS TEMÁTICAS

PSICOGERIATRÍA Y NP / NEUROPEDIATRÍA

24 diciembre, 2014

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Fuente: Current Biology

Fecha: Diciembre 2014

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Un equipo de neurocientíficos de la Universidad de Chicago (EEUU) ha analizado a nivel cerebral la generosidad de los niños, y ha descubierto marcadores cerebrales específicos que la predicen en los más pequeños. Dichos marcadores parecen relacionados con procesos mentales de evaluación moral y social, informa la Universiad de Chicago en un comunicado.

En concreto, los investigadores analizaron cómo el cerebro de los niños pequeños calculan si compartir o no algo con alguien de manera altruista. También los mecanismos que propician el incremento de la generosidad a medida que los niños crecen.

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Sus resultados demuestran, según ellos, que los niños exhiben pronto patrones de respuesta neuronal automáticos cuando contemplan escenarios de comportamientos de ayuda o de lo contrario; y que más adelante muestran patrones de respuesta neuronal más controlados, que sirven para predecir la generosidad que desplegarán.

El estudio fue realizado mediante el registro con electroencefalografía de las ondas que generaba la actividad cerebral de 57 niños de edades comprendidas entre los tres y cinco años, mientras estos veían breves vídeos de animación en los que se mostraban comportamientos prosociales o antisociales. En los vídeos aparecían personajes ayudándose o dañándose unos a otros.

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Tras esta prueba, los niños jugaron a una versión modificada de un juego llamado “Juego del dictador”, que es un juego muy usado para estudiar actitudes altruistas.  En él, a los niños se les dieron diez pegatinas y se les dijo que eran para que se las quedaran. Después, se les preguntó si querían compartir algunas de ellas con un niño anónimo que iba a venir al laboratorio más tarde.

Los niños tenían dos cajas, una para ellos y otra para ese niño anónimo. De media, todos ellos compartieron algo menos de dos pegatinas con el otro niño (1,78 de las 10 que tenían). No hubo diferencias significativas por sexo o edad.

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La combinación de los resultados de ambas pruebas demostró que existía una relación entre el procesamiento cerebral de las situaciones morales presentadas a los niños en los videos y el comportamiento prosocial que los niños tuvieron después, al compartir sus pegatinas con el niño desconocido.

En concreto, con la EEG se constató que los niños exhibieron respuestas neuronales automáticas a estímulos con carga moral (los escenarios de los vídeos) y que después reevaluaron esos estímulos de una manera más controlada, para producir evaluaciones morales implícitas. Todos estos procesos cerebrales sirvieron como marcadores de sus evaluaciones y sus comportamientos morales.

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Estos resultados “arrojan luz sobre la teoría del desarrollo moral documentando la contribución de los procesos automáticos y cognitivos que subyacen al comportamiento moral infantil”, afirman los autores de la investigación. Según ellos, este sería “el primer estudio de neurodesarrollo que analiza la sensibilidad moral y la relaciona directamente con las evaluaciones morales implícitas e incluso con el comportamiento moral real; y que identifica marcadores neuronales específicos para cada uno de ellos”.

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EL 58% DE LOS ESPAÑOLES EXPERIMENTAN SITUACIONES DE ESTRÉS DURANTE LA NAVIDAD

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PSIQUIATRÍA

ÁREAS TEMÁTICAS

ANSIEDAD

23 diciembre, 2014

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MADRID, 19 Dic. (EUROPA PRESS) –

El 58 por ciento de los participantes consultados experimentan situaciones de estrés y ansiedad generalizados tanto en los días previos a la Navidad como en el transcurso de los días de fiesta, según ha mostrado un estudio realizado por Nascia entre los clientes y socios de sus redes sociales.

De hecho, en relación a los factores que más contribuyen al estrés, unido a lo expuesto anteriormente, la situación económica y los gastos en estas fechas se sitúan a la cabeza para el 75 por ciento de los afectados. En concreto, el exceso en los gastos se sitúa como principal problema para el 66 por ciento de los consultados seguido por las compras con un 56 por ciento.

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Completan este ranking de factores la acumulación de compromisos sociales con un 54 por ciento y el cansancio general y los mensajes navideños con un 40 por ciento. Otro de los factores más minoritarios es por ejemplo la conciliación laboral con la vida familiar en esta época del año.

Asimismo, el ha mostrado que la proporción de mujeres afectadas por los síntomas derivados de este problema es del doble con respecto a los hombres, debido, entre otros motivos, a la mayor responsabilidad y dedicación en los preparativos, la cual se agrava si dispone de vacaciones en estas fechas.

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OTROS SÍNTOMAS

Por otra parte, los consultados por este estudio arrojan también una sintomatología fisiológica definida en la que los síntomas más frecuentes son el insomnio (63%), dolores de cabeza (48%), dolores musculares (78%) y problemas estomacales (55%).

Del mismo modo, el aspecto cognitivo relacionado con actitudes y pensamientos es una parte importante en los cuadros de estrés y ansiedad. En este sentido, un 75 por ciento reconoce tener un exceso de pensamientos negativos o recurrentes, mientras que el 77 por ciento muestra una irritabilidad mucho mayor y el 80 por ciento asume una sensación de falta de control en muchos momentos.

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Finalmente, y como consecuencia de las evaluaciones que se realizan a los clientes de Nascia a través de las pertinentes mediciones psicofisiológicas, se refleja que el 90 por ciento de los mismos respira de manera deficiente con patrones irregulares e hiperventilación en algunos casos. Estos trastornos respiratorios desembocan a largo plazo en fatigas crónicas, taquicardias, sensación de ahogo, ansiedad, etc.

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La tensión muscular excesiva se da en el 66 por ciento de los clientes, lo que desemboca en dolores de cabeza, bruxismo (rechinar de dientes), dolores musculares generalizados e incluso ser más propenso a lesiones.

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DETERMINADAS FRACTURAS ABIERTAS EN NIÑOS SE CURAN SIN LA CIRUGÍA

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ÁREA CIENTÍFICA

PEDIATRÍA

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PUBLICADO EN ‘JOURNAL OF CHILDREN’S ORTHOPAEDICS ‘

Determinadas fracturas abiertas en niños se curan sin la cirugía

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Muchas fracturas abiertas en el antebrazo o en la pierna que sufren los niños pueden, y deberían, curarse sin recurrir a la cirugía.

Redacción. Madrid | dmredaccion@diariomedico.com   |  15/12/2014 00:00

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Muchas fracturas abiertas en el antebrazo o en la pierna que sufren los niños pueden, y deberían, curarse sin recurrir a la cirugía, según los resultados de un estudio efectuado por investigadores del Centro Pediátrico Johns Hopkins, que se publica en Journal of Children’s Orthopaedics.

El trabajo, con una pequeña muestra de 40 pacientes de entre 4 y 16 años, ha estudiado la evolución de fracturas abiertas limpias que no recibieron intervención quirúgica entre 2000 y 2013. La principal conclusión es que si la herida es pequeña -menos de 11,5 milímetros de diámetro- y el tejido que la rodea no aparece visiblemente contaminado por restos o suciedad, los niños pueden curarse por sí solos.

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Este trabajo contradice el dogma clínico que apuesta por la cirugía como abordaje preferente de las fracturas óseas pediátricas. No obstante, el autor principal del estudio, Paul Sponseller, director del departamento de Cirugía Ortopédica en el citado centro infantil, recalca que no todas las fracturas abiertas son buenas candidatas para una reparación sin cirugía. Las que presentan daños en los vasos anexos a la lesión necesitan un tratamiento más elaborado, en el quirófano, así como las heridas que se muestran contaminadas. También precisan intervención aquéllas en las que la realineación del hueso resulta compleja.

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FUENTE:

http://pediatria.diariomedico.com

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TRES GENES PODRÍAN IMPULSAR A LOS JÓVENES A CONVERTIRSE EN DELINCUENTES

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PSIQUIATRÍA

TR. PERSONALIDAD Y HÁBITOS  / TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD (PSICOPÁTICA)

18 diciembre, 2014

Tres genes podrían impulsar a los jóvenes a convertirse en delincuentes

Fuente: Journal of Experimental Child Psychology
Referencia: Volumen 130, número , página(s) 209–217
Fecha: Febrero 2015

Según un estudio de la Universidad de Montreal, tres genes podrían impulsar a los jóvenes a convertirse en delincuentes, aunque el entorno es determinante en la posibilidad de que estos genes se impongan o no.

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En el estudio, en el que participaron 1.337 estudiantes suecos de entre 17 y 18 años, se buscaba además determinar si la delincuencia juvenil estaba asociada a la interacción entre genes distintos.

Los participantes completaron, de forma anónima, cuestionarios sobre sus actitudes delincuentes, sus  conflictos familiares, sus experiencias de abuso sexual, y sobre la calidad de sus relaciones con sus padres. También proporcionaron una muestra de saliva de la que los investigadores extrajeron el ADN para su análisis.

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Por una parte se descubrió que una variante menos activa del gen MAOA, que codifica unas enzimas llamadas monoamino oxidasas (MAOA), puede predisponer a los hombres que han sufrido abuso físico en la infancia a conductas antisociales graves en la edad adulta. Entre las mujeres, la variante del gen MAOA tiene el mismo efecto, si estas han sufrido circunstancias adversas en su infancia.

Por otro lado, se constató que una variante del gen BDNF, que codifica el factor neurotrófico derivado del cerebro (BDNF), que a su vez modula la plasticidad neuronal (la capacidad de las células cerebrales para reorganizar sus conexiones) también está asociada al comportamiento agresivo si las personas que tienen dicha variante han interactuado con personas agresivas.

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El tercer gen identificado fue el transportador de la serotonina 5-HTTLPR. Una variante de baja actividad de este gen puede hacer que las personas expuestas a la adversidad en la niñez sean más propensas a mostrar un comportamiento antisocial y agresivo, señalan los investigadores en un comunicado de la Universidad de Montreal.

“Encontramos que estas tres variantes genéticas, si interactúan entre sí y con conflictos familiares y abusos sexuales aumentan la probabilidad de comportamiento antisocial”. La buena noticia es que “una relación positiva entre padres e hijos disminuye el riesgo de delincuencia” a pesar de dichas variantes, afirman los autores del estudio.

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Por tanto, todas estas variantes genéticas podían asociarse con niveles altos y bajos de delincuencia dependiendo de la exposición de los individuos a ambientes positivos o negativos.

Los resultados se suman a los de estudios previos que demuestran que los genes afectan al cerebro y al comportamiento mediante la alteración de la sensibilidad a cada entorno, concluyen los investigadores.

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LAS ÁREAS VERDES Y AZULES TIENEN EFECTOS BENEFICIOSOS EN EL DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO INFANTIL

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PSIQUIATRÍA

ÁREAS TEMÁTICAS

TRASTORNOS INFANTILES / PREVENCIÓN

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15 diciembre, 2014

Las áreas verdes y azules tienen efectos beneficiosos en el desarrollo del comportamiento infantil

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CREAL. 12 de diciembre de 2014. Los espacios verdes y azules se asocian con una mejor salud mental de los niños. Ahora investigadores del CREAL, centro aliado ISGlobal, confirman que estos espacios naturales tienen un impacto positivo en el desarrollo del comportamiento infantil. Por lo general, estimaron asociaciones beneficiosas entre los indicadores de comportamiento y un mayor tiempo dedicado a espacios verdes y playas (área azul), y con las zonas verdes alrededor de la residencia.

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Concretamente, los investigadores encontraron que más tiempo de permanencia en los espacios verdes y azules se asocia con la reducción de una serie de problemas emocionales y de comportamiento en los escolares.

Este estudio se basó en una muestra de 2.111 niños en edad escolar (7-10 años) de 36 escuelas de Barcelona que participan en el proyecto BREATHE. Obtuvieron datos sobre el tiempo que pasó en los espacios verdes y playas, cuestionarios de fortalezas y debilidades realizada por los padres, y los cuestionarios de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH/DSM-IV) realizado por los profesores.

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El verdor que rodea a los niños se obtuvo con el Índice de Vegetación Normalizado (NDVI) en distancias de 100m, 250m, 500m y alrededor de cada domicilio. La proximidad a los espacios verdes se definió como vivir a unos 300 metros de un espacio verde importante. Los datos sobre el tiempo de permanencia en los espacios verdes y azules se recogieron mediante cuestionarios.

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Referencia: Amoly E, Dadvand P, Forns J, Lopez-Vicente M, Basagaña X, Julvez J, Alvarez-Pedrerol M, Nieuwenhuijsen MJ, Sunyer J. Green and Blue Spaces and Behavioral Development in Barcelona Schoolchildren: The BREATHE Project.. Environ Health Perspect 2014.

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CAMBIOS EN EL CEREBRO ADOLESCENTE Y LA FISIOPATOLOGÍA DE LOS TRASTORNOS PSICÓTICOS

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PSIQUIATRÍA

TRASTORNOS INFANTILES

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12 diciembre,2014

Cambios en el cerebro adolescente y la fisiopatología de los trastornos psicóticos

Autor/es: Matcheri S Keshavan; Jay Giedd; Jennifer Y F Lau…(et.al)
Título en inglés: Changes in the adolescent brain and the pathophysiology of psychotic disorders
Fuente: The Lancet Psychiatry
Referencia: Volumen 1, número 7, página(s) 549- 558
Fecha: Diciembre 2014
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Resumen

La adolescencia es una época de extensa neuroanatómica, funcional, y reorganización química del cerebro que es paralelo a los cambios madurativos sustanciales en la cognición y la regulación de los afectos. Este período se caracteriza por la estabilización de las sinapsis para disminuir la redundancia y aumentar la eficiencia de la función neuronal, puesta a punto de los sistemas de neurotrasmisión excitatorios e inhibitorios, inicio de la integración entre las estructuras cerebrales de maduración tardía y temprana y desarrollo de conexiones eficaces.

En efecto, estas partes llamadas móviles crean un estado de cambio dinámico que podría ser la base de las conductas de los adolescentes. Los desequilibrios o cambios en el calendario de estos procesos de desarrollo aumentan claramente el riesgo de trastornos psiquiátricos. Los factores genéticos, ambientales y epigenéticos que forma el desarrollo del cerebro y los cambios hormonales que afectan la reactividad al estrés podrían ser las razones por lo que algunos, pero no todos, adolescentes están en un mayor riesgo de desarrollar un trastorno psicopatológico.

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En este artículo evaluamos la neurobiología del cerebro cambiante de los adolescentes, las implicaciones de este conocimiento, y la investigación futura en los principales trastornos psiquiátricos, sobre todo para los trastornos psicóticos.

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http://www.thelancet.com/

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Abstract

Adolescence is a time of extensive neuroanatomical, functional, and chemical reorganisation of the brain which parallels substantial maturational changes in cognition and affect regulation. This period is characterised by stabilisation of synapses to diminish redundancy and increase efficiency of neural function, fine-tuning of excitatory and inhibitory neurotransmitter systems, beginning of integration between late maturing and early maturing brain structures, and development of effective connections.

In effect, these so-called moving parts create a state of dynamic change that might underlie adolescent behaviours. Imbalances or changes in timing of these developmental processes clearly increase the risk for psychiatric disorders. Genetic, environmental, and epigenetic factors that shape brain development and hormonal changes that affect stress reactivity could be reasons why some, but not all, adolescents are at a heightened risk of developing a psychopathological disorder.

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In this Series paper, we assess the neurobiology of the changing adolescent brain, implications of this knowledge, and future research in major psychiatric disorders, particularly for psychotic disorders.

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CELOS PATOLÓGICOS: CARACTERÍSTICAS DE LAS RELACIONES ROMÁNTICAS,ASPECTOS EMOCIONALES Y DE LA PERSONALIDAD, Y LA ADAPTACIÓN SOCIAL

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INFORME DE INVESTIGACIÓN

Abstracto

Fondo

El objetivo de este estudio fue identificar las características de las relaciones románticas, aspectos emocionales y de personalidad y adaptación social en sujetos con celos patológicos (PJ) y compararlos con el grupo control.

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Métodos

Los participantes, 32 personas con PJ y 31 voluntarios sanos medidas de intensidad de los celos, el tipo de archivo adjunto, el amor y la relación estilos, la personalidad, la impulsividad, la agresividad y la adaptación social completadas. También se obtuvieron los perfiles socio-demográficos.

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Resultados

Los participantes con PJ fueron significativamente mayores que el grupo control, pero no se observaron otras diferencias socio-demográficos importantes. Los participantes con PJ fueron significativamente más celoso y se clasifican principalmente con el tipo de apego ansioso-ambivalente, y Mania aman estilo. Ellos presentaron con la búsqueda de la novedad y la elevada evitación del daño, bajo la autodirección y la cooperatividad, altos niveles de impulsividad y la ansiedad rasgo, y la mala adaptación social. El análisis multivariante mostró que la intensidad de los celos y la ansiedad rasgo fueron las variables que mejor distinguidos participantes con PJ del grupo de control.

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Limitaciones

Este estudio estuvo limitado por el diseño transversal y relativamente pequeño tamaño de la muestra.

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Conclusiones

PJ presenta un patrón particular de apego, estilo de amor, y la estructura de la personalidad, y merece una mayor atención como un trastorno potencial específico de la unión romántica.

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Abreviaturas

  • AAQ , Apego Adulto Cuestionario ;
  • BDI , Beck Depression Inventory ;
  • BIS-11 , Escala de Impulsividad de Barratt, versión 11 ;
  • BLVAS , Bond-Lader Escala Analógica Visual ;
  • BPD , trastorno límite de la personalidad ;
  • LAS , Amor Escala de Actitudes ;
  • TOC , trastorno compulsivo obsesivo ;
  • PJ , celos patológicos ;
  • QAR , Cuestionario para las Relaciones afectivas ;
  • RAS , Relación Escala de Evaluación;
  • SAS , Escala de Ajuste Social ;
  • SPQ , Shorter PROMIS Cuestionario ;
  • SAS-SR , Escala de Ajuste Social Autoinforme ;
  • SRQ , auto-reporte cuestionario ;
  • STAI , State-Trait Anxiety Inventory ;
  • TCI , Inventario de Temperamento y Carácter

Palabras clave

  • Celos patológicos ;
  • Personalidad ;
  • La ansiedad rasgo ;
  • Estilo de apego ;
  • Amor estilo
Correspondencia a: Rua Artur de Azevedo, 147 – Cerqueira César – São Paulo-SP, Brasil CEP 05404-010.
Fuente:  
http://www.sciencedirect.com